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威尼斯澳门在线2018北京中考语文试题解析,重基

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威尼斯澳门在线2018北京中考语文试题解析,重基

  [名著阅读部分]

2019年北京中考落下帷幕,难度跟2018年中考不分伯仲。北京新东方中小学全科教育教研团队分析指出,基础题型的命题围绕着2019年《中考说明》所提出的“基础知识、基本技能、基本思想和基本能力”要求进行考查。因此,考生在解答这些题的时候都会游刃有余。

  本次北京中考以“牢记历史,缅怀先烈”为主题,追忆历史,紧随时代步伐。北京新东方优能教研团队分析2018中考语文试卷指出,整体难度中等偏上,形式新颖,对学生的知识扎实程度和灵活运用程度提出了新的要求。

名著阅读部分:本题的考查遵循了《中考说明》所提出的“了解主要人物的性格特征和精神品质,了解作品的思想意义和价值取向,从而有自己独特的感受和体验。”考生需要概括人物、情节,并围绕着“兴趣”作答即可。

  [非连续性文本阅读部分]

记叙文阅读部分:比起去年的《信天游》,今年的《天上梯田听古歌》相对简单。命题方面考了概括填空题、句子分析题、文章理解题,考生只需要结合原文内容以及文章背后有关的田园精神、传承精神和文化精神进行思考作答即可。

  第一部分为根据上下句进行默写,考生只需注意书写不出现错字即可。第二部分古诗词鉴赏首次进入中考真题,但在模拟题中已经进行过大量训练,因此考查诗歌《次北固山下》整体的分析难度并不大。其中第八题考查对诗歌情感的理解,第九题以图画形式考查学生对诗歌画面和意境的理解。第十题为开放性默写,课内外均可,难度不大。文言文考查《出师表》,属于近十年内中考未考查的文章,但已在海淀一模中出现。知识点部分以翻译实词为主,难度不大。十二题句子翻译和文章理解首次以选择形式合体出现,本体略有难度,学生在完成过程中除了关注到翻译准确之外,还需要进一步关注文本理解。十三题考查相同精神品质在不同人物身上的具体体现,因此需要考生结合链接材料文意进行准确理解,最终得出答案。

作文部分:题目一“北京,这里有我的_______”,虽然没有导语,但是仍旧围绕着“首都特色”进行命题,这与之前海淀一模的作文题“北京之美”和石景山的作文题“读城记”等有着异曲同工之妙。考生围绕城市文化写作即可,在游离之间感悟古都魅力。题目二“我终于回来了”,本篇想象文考生写作的角度很多,正如导语中暗示的内容,考生可以结合外星探索写出一段奇遇,也可以结合森林消失写出一个环境保护的故事,考生选取题目二需要想好立意和素材。

  整体选取故宫博物院的相关材料,内容上阅读过程中没有特别大的障碍。在十五题中综合考查近义词辨析、语序和语句逻辑并结合语境进行综合判断。十六题为图标信息提取概括,与西城二模题型接近,但要注意“结论”二字,需要综合文本信息进行归纳和总结,而非直接表述图标信息。十七题为概括信息,需要结合三则材料进行高度概括,需要注意题目要求“每空限填8字以内”,整体难度不大。

基础运用部分:本次考查了字音题、字形题、文学常识题、标点符号题、字词解释题、语境题、书法赏析题、鉴赏理解题和对联题。难度不大,考生结合新东方老师课上所讲的知识点和方法都可以做到全对。

  [议论文部分]

古诗文阅读部分:填空式默写选取了《论语·子张》和《游山西村》中最经典的句子,理解性默写选取了带有“亭”或“楼”或“阁”的一句课内外诗句,难度不大。古诗词赏析考了《送杜少府之任蜀州》,匹配《中考说明》样题可知,命题角度相似。本次考试选取了送别诗这一题材,命题围绕着诗人情感和态度这两个方面。北京新东方中小学全科教育教研团队提醒,本题模仿高考对比阅读赏析的命题思路,结合《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句进行对比,概括出两位诗人的抒情手法并加以分析。文言文选取了《生于忧患,死于安乐》,本次命题考了一词多义题、句子翻译题、课外文言材料题,无论是选择题还是课外文言选段都难度不大。

  题目一为半命题作文,题目本身略有难度,一定要注意具体结合引导语提取关键词进行分析。北京新东方优能教研团队提醒考生,在审题过程中需要注意“瞻仰历史”“心怀敬意”“选取一处古迹或一件文物”补充题目,形成构思。其立意方向必须与所填古迹或文物所具有的历史特质相关,同时综合体现出“敬意”情感。因此本作文当中建议立意分出主次,做出深层立意。素材可以从旅行感悟(人文古迹)、社会实践(参观博物馆)、阅读书目(名家散文,如《文化苦旅》《千年一叹》)中选取。结构形式上没有明确限制,语言组织真挚细腻即可。

议论文阅读部分:命题方面考了补写题、文章细节选择题和材料联系题,难度不大,考生结合议论文的文章结构、论点作答即可。

  [记叙文部分]

说明文阅读部分:命题方面考了补写题、选词语填空题、精炼概括题,考生需要结合原文内容准确定位出处,联系上下文内容即可轻松作答。

  文章为关于传统文化类型的散文。全文以信天游为线索贯穿全文,通过叙事来组织文章内容,抒发情感。命题思路较之前略有变化,但整体考查的核心知识点并没有改变。首先,十八题把近两年当中出现的“提问型”探究题放在了最前面;十九题把常规的情感脉络梳理题放在第二问。二十题则是更常规的语句赏析,只不过侧重考查的是语言的生动形象;二十一题考查的是结合文章内容并揣摩作者情感,回文填最恰当的词(与《沙枣》有异曲同工之妙)。整体命题思路明晰,形式新颖,细细揣摩,精读文章,结合方法和技巧,难度不大。

(来源:北京新东方中小学全科教育)

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